講師須知
本頁整理講師開課、課程執行、班級經營、教材使用、成果繳交與行政配合事項，協助講師掌握湖埔社大課程運作流程，讓學員獲得穩定且有品質的學習經驗。
一、課程規劃與開課資料
講師提案課程時，請提供課程名稱、課程目標、每週進度、適合對象、材料費估算、上課需求與特殊設備。課程設計建議兼顧知識學習、實作體驗、公共參與與在地連結，讓學員能理解課程與生活、社區或地方議題之間的關係。
- 課程名稱與文案應清楚易懂，避免過度誇大或與內容不符。
- 若需戶外教學、參訪或特殊材料，請於課前提出規劃。
- 課程異動須提前告知行政窗口，以利更新公告與通知學員。
二、課堂經營與教學品質
講師應準時到課，依課程大綱進行教學，並視學員程度調整節奏。課堂中請營造友善、安全、尊重差異的學習環境，鼓勵學員參與討論與實作。若班級中出現學習落差、衝突、缺席或特殊需求，請即時與行政人員討論協助方式。
- 建議每堂課保留簽到、重點回顧與下週提醒。
- 課程內容涉及工具、火源、戶外移動或食品製作時，須特別注意安全。
- 教師請勿於課堂中進行與課程無關之商業推銷或不當招攬。
三、教材、著作權與影像紀錄
講義、簡報、影片、音樂、圖片與教材應尊重著作權。使用他人資料時，請標示來源並確認授權或合理使用範圍。課堂拍照、錄影或直播前，應尊重學員意願；若影像將提供學校作為成果紀錄、網站或社群使用，請注意避免呈現個人敏感資料。
- 講師自編教材可註明使用範圍，避免被未授權轉載。
- 課程作品若需公開展出，建議事前向學員說明用途。
- 涉及兒少、長者或弱勢族群影像時，請更加注意同意與保護。
四、出缺勤、調補課與停課
講師若因故無法授課，請儘早通知行政人員，並提出補課時間或替代安排。遇颱風、豪雨、地震、場地臨時無法使用等狀況，依彰化縣政府及學校公告辦理。調課、補課或更換地點應經學校確認後，再通知班級學員。
- 請勿自行取消課程而未通知行政窗口。
- 補課時間應盡量兼顧多數學員可參與的時段。
- 戶外課程遇天候不佳，請準備備案或安全撤離規劃。
五、班級行政與成果資料
講師需配合簽到、課程紀錄、學員回饋、成果照片、期末成果或評鑑資料蒐集。成果資料不只是行政需求，也是呈現社大辦學價值、地方學習累積與公共參與成果的重要依據。
- 請協助提醒學員簽到，並回報長期缺席或需關懷情形。
- 課程花絮可包含課堂照片、作品照片、學員回饋與學習亮點。
- 期末成果形式可依課程屬性安排展演、分享、作品展示或社區服務。
六、與湖埔社大共同推動地方學習
湖埔社大期待講師不只是授課者，也是地方學習的陪伴者。課程若能連結溪湖、埔心、埔鹽的生活議題、文化記憶、產業特色、環境教育或社區需求，將更能展現社區大學的公共性與地方性。
- 鼓勵講師規劃走讀、訪談、社區實作或公共分享。
- 可與行政團隊討論跨課程合作、成果展或地方議題工作坊。
- 課程若需媒合社區、學校、政府或民間單位，請提前提出需求。